关于印发《张家界航空工业职业技术学院学风建设实施细则（试行）》的通知
2021-11-16
第一章 总则
第一条 为进一步弘扬学校“厚德明志、求实创新”的校训精神，加强我校学风建设，营造良好的育人环境和学习氛围，结合学校实际，制定本实施细则。
第二条 学风包括学生的学风、教师的教风和治学精神等，是大学精神和核心竞争力的重要体现，是学校的立校之本。建设优良学风是高校办学思想、教育质量和管理水平的重要标志，也是学生思想品质、学习精神和综合素质的重要体现，是大学精神和校风的重要组成部分。加强学风建设，培育优良学风，是坚持以人为本、深化教育教学改革，全面推进素质教育，培养高素质人才的基础。
第三条 学风建设坚持教风建设与学风建设相结合；坚持教育引导与规范管理相结合；坚持学校教育与学生自我教育相结合；坚持严格要求与人文关怀相结合；坚持目标管理与过程管理相结合；坚持“以学生为本”的工作理念，形成全员育人、全过程育人和全方位育人的良好格局。
第二章 组织机构
第四条 学校成立“张家界航空工业职业技术学院学风建设工作领导小组”（以下简称“领导小组”），由学校主要领导任组长，其他校领导为成员。负责制定全校学风建设总体规划和重大决策，制定学校学风建设年度工作计划，指导检查全校学风建设工作，审议学校学风建设有关制度等。
第五条 领导小组下设办公室，成员由学校有关职能部门（学生工作处、教务处、质量管理处、团委等部门）主要负责同志出任。负责具体执行领导小组的决定，督办、协调和落实学风建设日常工作，负责起草和发布学校年度学风建设工作报告等。办公室设在学生工作处。
第六条 学校各职能部门根据本部门职责和学校的统一部署切实做好相关制度建设和日常管理工作，保证学校学风建设工作的整体推进。
第七条 各二级学院（部）是学风建设具体责任落实单位，党政主要负责人为学院学风建设第一责任人，全面负责本单位学风建设工作。辅导员（班主任）为班级学风建设第一责任人，负责本班级学风建设工作。
第三章 主要措施
第八条 坚持教育引导，通过开展学风建设系列活动和举措，建立和完善学风建设的长效机制，营造浓厚的学习氛围，增强学生学习的主动性和创造性，提高学生的诚信意识，使之自觉遵守校纪校规和考风考纪，确保课堂纪律良好，提高上课出勤率，增强学习效果，营造浓厚的学习氛围，提高教育教学质量。
第九条 健全相关管理制度，严格落实成员单位相关工作职责。
（一）学生工作处
主要职责是督查各院（部）开展学风建设情况，加强学生校纪校规、日常行为规范教育，完善各类学生工作规章制度。具体内容如下：
1.每月定期召开2次学生工作例会，不定期召开专题会议，学习传达上级有关工作要求，通报学生工作、学风建设状况，及时研判解决工作中的热点和难点问题，以加强对各院（部）学生工作和学风建设实施工作的宏观指导。
2.成立学生管理工作督导室，督导院（部）学风建设工作。组织开展文明督导，进行校园巡视、检查，发现不文明现象全校通报，并督促相应院（部）及时整改，以正学风校风。
3.加强学生工作队伍建设，制订院（部）辅导员（班主任）下班级、下宿舍等规章制度，加强对院（部）辅导员的培训、指导和考核力度。
4.加强学生干部与学生党员的教育引导，通过开展学生干部、学生党员挂牌亮身份等措施，增强学生干部与学生党员的责任意识，发挥好榜样的引领示范作用，带领全体学生做学风的建设者、推动者和受益者。
5.进一步完善各类评先评优制度，组织开展优秀辅导员（班主任）、优秀学生的表彰宣传工作，加强思想教育引导，加大榜样示范作用。
6.加强宿舍管理，完善各项管理制度，督查院（部）抓好宿舍安全、文明、卫生等工作的检查，严把宿舍区大门，对晚归、不归学生做好登记。开展宿舍文化、文明创建等活动，加强对学生的日常生活、行为规范教育管理。
7.加强对重点学生的管理，做好帮扶转化工作。继续加强对违纪学生不良行为的教育和处理，建立违纪学生档案，完善帮教责任，落实帮教措施，积极主动争取家庭和社会力量的支持进行帮教。及时了解困难学生的思想动态，切实关心他们的学习、生活。同时，重视异常行为学生的心理咨询与辅导，帮助他们解除心理障碍，共同创设良好的学习、生活环境。
8.建立社会、学校、家庭相结合“三位一体”的育人环境和育人机制。充分发挥利用社会教育和家庭教育的作用，形成学风建设的合力，主动加强与家长的沟通，促进学生顺利完成学业。
（二）教务处
主要职责是抓教风促学风建设，提高教师教学能力与业务水平，加强教师管理，考风考纪管理。具体内容如下：
1.加强教师管理。教师应自觉端正教风，严格遵守教学工作规范，爱岗敬业，严谨治学，为人师表，坚持教书和育人相统一，积极参与学风建设。
2.加强专业教育。让学生了解所学专业的培养目标、学习计划、专业发展、就业领域和发展前景，培养学生专业学习兴趣，巩固专业意识。
3.加强课程建设。把课程建设作为提高教育教学质量的抓手和保障。要求所有专业核心课程在泛雅平台建设网课，为学生提供数量充足、种类丰富、品质优良的课程资源，丰富课程知识，提高学生学习兴趣。
4.加强课程教学过程管理。教师要按时上下课，预备铃响前到教室做准备，上课带好成绩册、授课计划、教案、课件等资料。教师要因材施教，努力改进教学方式方法，激发学生学习兴趣，按教学计划组织教学，开展课堂讨论提问、阶段性测试，布置适度的课后作业，开列课外阅读书目，并将学生完成情况作为平时成绩计入课程学习成绩。
5.加强课堂秩序管理。上课和自习时间手机必须上墙，严禁学生带早餐、零食，穿拖鞋、背心进教室，教师要对学生上课打瞌睡、吃东西、玩手机、讲小话等违纪行为进行批评教育。
6.学生必须自觉遵守课堂纪律，上课不迟到、不早退、不旷课。学生迟到或早退2次计算旷课1次。教师要把学生旷课、迟到、早退等考勤情况作为平时成绩的重要依据，并如实填写教学日志。教务处每周在教学通讯中公布旷课预警学生名单，并建立《教学通讯》信息反馈制度。
7.教研室每学期至少开展1次专题教研活动，研讨课程考核内容和方法，注重学习过程的形成性评价，解决考试与学习和实践脱节的问题。
8.注重学习过程评价，严格考试组织和过程管理。具体内容如下：
①课程考核分为考试和考查两种。考试课程成绩由平时成绩和期末考试成绩两部分构成；考查课程成绩和考试课程平时成绩由平时作业成绩、平时测验成绩、实验实训成绩、出勤和课堂表现成绩等部分构成。
②所有课程建立题库。题库内容须涵盖课程所有知识点，题库类型可以多样化，与技能抽查、职业技能鉴定或1+X等级认证对应的实践课程，其技能抽查题库、职业技能鉴定题库或1+X等级认证题库就为该实践课程题库。理论课程（含理实一体课程）题库量不少于200道题，实践课程题库量不少于20道题。课程平时作业要求从题库中布置，作业量需涵盖题库中90%以上题目。
③考试课程和考查理论课程每学期要求安排3次测试，实践课程安排2次测试，测试题目从课程题库中抽取，测试成绩占平时成绩40%。考试课程3次测试中必须包含期中考试，期中考试成绩占平时测试成绩50%。教研室负责组织和检查各课程测试情况。
④考试课程的成绩评定方法：期末考试成绩占40%，平时成绩占60%；考试课程平时成绩中作业成绩占40%，平时测试成绩占40%，其他部分成绩占20%。
⑤考查课程成绩评定方法：平时作业成绩占40%，平时测试成绩占40%，其他部分成绩占20%；与职业技能鉴定或1+X等级认证对应的实践课程，学生获取对应证书后，该课程成绩认定合格。
⑥各教学部门所承担的课程不及格率原则上不得高于20%。
⑦加强学生诚信教育，杜绝学生对考试舞弊的侥幸心理，严格对监考教师的管理，严格考试组织过程，实行课程考试统一安排和交叉监考。
（三）质量管理处
主要职责是加强院（部）二级质量监控，严格课堂教学管理，促进教风和学风的建设，提高教育教学质量。具体内容如下：
1.加强学校层面专兼职督导员的学风督查，通过平时的听课、巡查，加强学生上课纪律、教师课堂管理等方面的督查，及时做好信息收集和反馈工作。
2.督促各院（部）加强教风建设，强化教学规范，要求任课教师上课关注学生学习状态，维护好课堂教学秩序和课堂纪律，提高教学效率；严格做好学生考勤记录，并协助做好学生的出勤统计。
3.督促各院（部）教学管理人员和教学督导员加强平时巡查、听课中对学生上课纪律、教师课堂管理等学风方面的督查，并及时做好督查整改工作。
4.围绕学校、专业、课程、教师、学生五个层面的主体责任落实情况，定期或不定期对各院（部）质量保证体系建设实施情况进行专项督查，以打造“目标链”和“标准链”为抓手，持续加强日常教学管理工作的检查监督、监测预警、通报反馈和整改落实。
（四）团委
主要职责是加强校园文化建设，开展科技创新活动，加强学生团体指导。具体内容如下：
1.加强学校共青团组织建设，指导学生会、社团联合会等学生组织建设和日常工作，理顺各级学生组织的关系，形成快速有效的学生组织工作体系。
2.以学风建设为核心开展校园科技文化活动和社团建设。
3.积极组织学生参加社会实践活动，通过专业实践不断地提升自我、完善自我。
（五）二级学院（部）
主要职责是对本院（部）的学风建设进行决策、协调和组织实施。具体内容如下：
1.根据本院（部）实际情况制订详细的学风建设方案，并负责实施。
2.严格教学管理，依法治教、从严治教。以青年教师为重点，加强师德师风建设，增强教师的责任感和使命感，真正做到为人师表。
3.进一步加强学生校纪校规的学习，明确学生的责任和义务。
4.对本院（部）班级上课出勤、食品进教室、晚自习出勤、宿舍等进行检查，加强学生日常行为规范的管理，制定日常检查制度，使检查工作常规化。
5.定期召开辅导员（班主任）工作会议，通报对各班级的检查情况，交流经验，研究工作中出现的问题并加以改进。
6.每学期就学风建设问题进行一次专题研究或总结，提出整改措施。
7.对经常违纪的学生进行纪律处分，逐步纠正学生中存在的散漫和缺勤等不良现象。
8.抓好本院（部）学生宿舍的文化建设，营造良好的学习气氛，提高宿舍的环境育人功能。
（六）班级
1.辅导员（班主任）
主要职责是负责所带班级学生思想、心理、日常行为规范教育等，做好班级学风建设。具体内容如下：
①辅导员（班主任）对所带班级宿舍和教室进行校园巡查，及时做好教育引导工作。
②定期召开主题班团会，进行思想教育。
③每学期在寝室或者教室等场所与所带班级学生谈话，了解学生的实际生活与学习等情况。
④所带班级学生出现突发状况，须第一时间赶赴现场处理，及时掌握学生的思想动态。
2.班团干部
主要职责是协助辅导员（班主任）对本班的学风建设组织实施。具体内容如下：
①定期召开班团会和班委会，研究班级学风建设中出现的问题，提出改进措施。
②组织本班学生开展学习经验交流会和学习竞赛活动，促使形成浓厚的学习氛围，增进同学间的感情和友谊，培养团队精神和自律意识，增强集体荣誉感。
③成立学习互助小组、学习兴趣小组。由学生干部、学生党员、与“心理有困惑、学习有压力、家庭有困难、行为有过错”的同学结对，积极帮助在思想上、学习上或生活上有困难的学生。可请任课老师结合专业课程指导学习兴趣小组。
④推广使用上课时临时安放学生手机的手机袋，上课前要求学生将手机全部放入手机袋，任课老师和班干部进行督促检查。
第十条 健全学风建设责任制度，把学风建设作为一项重要工作和考核指标纳入工作考核。
（一）以制度规范学风建设责任;
（二）实行学风建设责任追究制；
（三）建立诚信档案，将诚信纳入相关人员的思想道德考核。
第十一条 营造学生自觉学习、自主学习的良好学风环境，把学风建设落实到课堂、班级、宿舍中。
第十二条 加强日常管理和检查监督，实现学风建设各项工作常规化。
（一）将学风建设工作纳入学校中长期发展规划，纳入学校和各单位每年年初工作计划和年度工作总结；
（二）鼓励各单位结合实际开展学风建设特色活动；
（三）各单位对学风建设工作定期进行自查自纠，学校不定期开展检查监督。
第十三条 加强校园文化建设，开展典型宣传和形式多样的校园文化活动等，为学风建设营造良好的校园文化氛围。
（一）充分利用校内各种宣传媒体进行政策制度解读、宣传先进典型事迹、曝光违纪违规案例；
（二）支持开展形式多样的学风建设校园文化活动；
（三）健全学风建设相关公示制度，主动接受广大师生员工和社会监督。
第十四条 加大经费投入力度，保障学风建设工作顺利开展。
（一）学校列专项经费用于学风建设的表彰奖励和日常工作等；
（二）鼓励各二级学院（部）和相关单位加强经费支持。
第四章 附则
第十五条 本实施细则适用于张家界航空工业职业技术学院全体师生员工。
第十六条 依据本实施细则，各有关单位结合本单位实际分别制定具体实施办法。
第十七条 本实施细则解释权归张家界航空工业职业技术学院学风建设工作领导小组办公室。
第十八条 本实施细则自发布之日起施行。